Page 79 - Đề Tài Nghien Cứu Phương Pháp Xây Dựng Chính Sách Giáo Dục

( 3 ) . Đánh giá và so sánh các phương án.

Việc lựa chọn phương án chính, sách có thể tiến hành bằng những cách
khác nhau như biểu quyết trong hội đồng, trưng cầu ý kiến dân chúng. Kết

qủa của việc lưa chọn này phụ thuộc vào việc phân tích các phương án trước
đó. Mặt khác, các quyết đinh chính sách cũng có thể dựa ưên cơ sở kỹ thuật

bans cách lấy V kiến của các chuyên gia và các nhà quản lý. Cho dù cách nào

đi chăng nữa các áhà phàn tích chinh sách cũng cần làm rõ một số điểm sau :
(1) Số lưọn.2 các phương án đưa ra đã tưang đối đầy đủ chưa? (2) các phương

án đã đưọ'c xác đinh một cách rõ ràns chưa? (3) Mặt ưu và mặt nhược của các
phươns án đã đưọ'c làm rõ chưa? (4) Các kỹ thuât dùng trong quá trình, lựa

chọn đã phát huy hiệu quả cao nhất chưa?

(4 ), Phán tích rinh khá ĩhi của các phương ủn

Tính khả thi cua tùna phươna án cán được xác đinh. Tính khà thi có

thế xem xét về mất kỹ thuật đơn thuần, về mặt kinh tế hoặc chính trị . Lợi

ích của một phươns án chính sách cẫn được xem xét cụ thế như: Lợi tức đó là
sì? ai là ĩisười nhận loi ích mà chính sách mang lại? Có ai bị thiệt hai khi

chấp nhặn phương án khôns? Có 2Ì rõ và khòng rõ về chi phí và lợi tức của
phương án khỏns? Cuối cùng, trona mỗi phươna án chỉ số thời gian cần được

xác đinh. -Trên cơ sớ nhữns thỏns số trên, có thể so sánh và đánh giá các

phươna án chính sách .

Đe làm rõ viêc các kiến nahị bao hàm các tính toán vể các măt chính
trị , xã hội và kỹ thuàt, việc phàn tích các phưona án được coi là một bước

quan tĩọns ưona quá trình chuán bị chính sách . Việc phân tích này bao gổm

phàn tích các tham số triển khai, dư báo kết qủa của phương án và ước định
xác suất triển khai các phươns án đó.

6S