Page 18 - Báo Cáo Tổng Kết Đề Tài

KT - XH là hai lĩnh vực đan xen, bao trùm của một quốc gia. Thông thường,
người ta có thể hiểu chính sách KT - XH theo nghĩa rất rộng. Đó là “tổng thể

các quan điểm phát triển, các mục tiêu tổng quát và những phương thức cơ bản
để thực hiện các mục tiêu đó”{ 16}. Với cách hiểu này, chính sách KT - XH là
đường lối phát triển KT - XH của đất nước.

Cách tiếp cận c s như đã trình bày ở mục trước giúp chúng ta dễ dàng đi đến
khái niệm về các loại c s khác nhau. Theo cách tiếp cận này thì chính sách KT
- XH là các quyết định, các qui chế, tiêu chuẩn được cụ thể hoá từ đường ỉối

chiến lược phát triển KT - XH của đất nước, được ban hành trong một giai đoạn
lịch sử nhất định nhằm thực hiện các mục tiêu chiến lược.
Chính sách KT - XH cực kỳ quan trọng bởi nó có vai trò quyết định đối với
sự phát triển tổng thể của một quốc gia.

Có nhiều loại chính sách KT - XH. Người ta phân loại chúng dựa trên những
tiêu chí khác nhau.

Căn cứ vào ĩĩnh vực tác động, có thể chia chúng thành 5 nhóm như sau:
(1). Các chính sách kinh tế.
Đó là những c s điều tiết các mối quan hệ KT nhằm tạo ra động lực phát
triển KT, như cs tài chính, cs tín dụng,...

Đương nhiên, các c s kinh tế có tầm quan trọng hàng đầu đối với sự phát
triển đất nước, việc thực thi chúng tạo ra cơ sở vật chất (các nguồn lực) để thực
hiện các c s cồng khác.

(2). Các chính sách xã hội.
Đó là những c s điều tiết các mối quan hệ xã hội, làm cho xã hội phát triển
theo xu hướng công bằng và văn minh. Có những c s xã hội cơ bản như : c s lao
động và việc làm; cs dân số và kế hoạch hoá gia đình,...

(3). Các chính sách văn hoá: là những c s nhằm phát triển nền văn hoá với
vai trò là nền tảng tinh thần và động lực phát triển của xã hội. Các c s văn hoá

chủ yếu là :
- Chính sách giáo dục và đào tạo
- Chính sách phát triển khoa học, kỹ thuật và công nghệ
- Chính sách văn hoá thồng tin

- Chính sách bảo tồn di sản và phát huy truyền thống dân tộc
(4). Chính sách đối ngoại.
(5). Chính sách an ninh quốc phòng.

Sự phân loại các c s như trên cũng chỉ là tương đối, bởi vì lĩnh vực tác động
của một c s nào đó chứa đựng trong nó nhiều ý nghĩa khác nhau. Ví dụ, c s giáo
dục và đào tạo chẳng những có ý nghĩa văn hoá mà còn có ý nghĩa KT - XH.

7