Page 95 - Ôn Luyện Thi THPT Quốc Gia Môn Văn

- Dấu ấn cá nhân, sáng tạo rõ nét ữong cách sử dụng ngôn ngữ, diễn đạt; diễn
tả được cảm xúc tinh tế của con người trong tình yêu với nhiều cung bậc, trạng
thái khác nhau, đậm dấu ấn cái tôi, khác với thơ ca cổ điển mang tính phi ngã.
II. Phần làm văn
1. Câu 1

a. Yêu cẩu chung
- Câu này kiểm tra năng lực viết bài nghị luận xã hội của thí sinh nên đòi hỏi
phải huy động những hiểu biết về đời sống xã hội, kĩ năng tạo lập văn bản và bày
tỏ quan điểm, chính kiến của bản thân.

- Thí sinh có thể làm theo nhiều cách khác nhau nhưng cần dựa vào lí lẽ và
căn cứ xác đáng; được tự do thể hiện chính kiến của mình nhưng phải có thái độ
chân thành, nghiêm túc và phù hợp với chuẩn mực của xã hội.
b. Yêu cầu cụ thể

* Giải thích ý kiến
- Tiềm năng: khả năng, năng lực tiềm tàng.

Giới trẻ có khả năng, năng lực tiềm tàng về những hiểu biết, về thông tin
cũng như khả năng phản ứng nhanh nhạy vươn lên mạnh mẽ.
- Chưa lớn: thiếu trải nghiệm, chưa có kinh nghiệm trong cuộc sống.

- Bản lĩnh: đức tính tự quyết định một cách độc lập thái độ, hành động của
mình, không vì áp lực từ bên ngoài mà thay đổi quan điểm của bản thân.
Ý kiến đã cho thấy tính hai mặt của giới trẻ hiện nay. Mặc dầu có nhiều tiềm
năng về tri thức, thông tin và sức bật nhưng họ lại hạn chế ở việc trải nghiệm
cũng như bản lĩnh của bản thân trước cuộc đời; thiếu những trải nghiệm trong
cuộc sống, chưa có lập trường, quan điểm cũng như tự chịu trách nhiệm đối với
bản thân mình. Từ ý kiến trên gợi lên cho giới trẻ nhiều súy nghĩ riêng và từ đó
đi đến bài học nhận thức, hành động.

* Bàn luận ý kiến, trao đổi với GS.TS Lê Ngọc Trà:
Thí sinh có thể đồng tình hoặc không đồng tình hoặc chỉ đồng tình một phần
với ý kiến của GS.TS Lê Ngọc Trà. Dù theo khuynh hướng nào thì khi trao đổi
cũng cần phải có căn cứ xác đáng, có thái độ bàn bạc nghiêm túc, thiện chí và
tích cực.

95