Page 313 - Lịch Sử Văn Minh Thế Giới

Những cuộc chinh phục liên tiếp của các tộc Giécmanh trên

lãnh thổ của đế quốc đã tàn phá nặng nề những di sản của nền

văn minh cổ đại. Chỉ có một thứ hầu nhƣ không bị ngƣời man

tộc xâm phạm, đó là các nhà thờ và tu viện của đạo Kitô. Chính

vì thế, chỉ có ở những cơ sở tôn giáo này mới giữ lại đƣợc một

số thành tựu của nền văn hóa cổ đại.

Trong khi đó các vƣơng quốc của ngƣời Giécmanh mới

thành lập không hề chú ý tới sự nghiệp văn hóa giáo dục, cho

nên hầu hết giai cấp quý tộc, kể cả nhà vua, đều mù chữ. Toàn

xã hội không có trƣờng học nào khác ngoài những trƣờng lớp do

giáo hội mở để đào tạo giáo sĩ.

Tuy giáo sĩ là tầng lớp có văn hóa duy nhất trong xã hội

nhƣng nói chung trình độ học thức của họ rất có hạn, số ngƣời

có trình độ học vấn tƣơng đối cao rất ít.

Do nhiệm vụ của việc giáo dục lúc bấy giờ chỉ là đào tạo

giáo sĩ, nên nội dung học tập chủ yếu là thần học, môn học đƣợc

suy tôn là "Bà chúa của khoa học". Ngoài thần học, còn có các

môn Ngữ pháp, Tu từ học, Lôgic học, Số học, Hình học, Thiên

văn học và Âm nhạc, đƣợc gọi là "Bảy môn nghệ thuật tự do".

Các môn học này đều là những môn phù trợ và phải phục vụ cho

Thần học.

Trong số bảy môn học này, môn Ngữ pháp được đặc

biệt chú trọng, do đó thường được vẽ hình một bà hoàng

đầu đội mũ miện làm biểu tượng. Nhiệm vụ của môn Ngữ

pháp là dạy tiếng La tinh, thứ ngôn ngữ chính dùng trong

các nghi thức ở nhà thờ và để đọc kinh thánh.

Lôgich học được gọi là "đầy tớ của thần học" cùng với

môn Tu từ học chủ yếu dạy thuật hùng biện để biện hộ cho

Kitô giáo chiến thắng các tà giáo.