Page 147 - Các Chuyên Đề Về Nguy Cư Sức Khỏe

4. MỘT SỐ GIẢI PHÁP CAN THIỆP PHÒNG CHỐNG CẬN THỊ

• • • t

4.1. Can thiệp phòng cận thị học đường

4.1.1. Can thiệp tai trường học

- Truyền thông giáo dục sức khoẻ học đường:

+ Tuyên truyền vận động lãnh đạo nhà trường và giáo viên để phối hợp

thực hiện tốt biện pháp can thiệp.

+ Tư vấn và hưóng dẫn cho nhà trường, giáo viên, phụ huynh và học

sinh phòng chống được một sô" yếu tô' nguy cơ như: bố trí số lượng học

sinh/diện tích lớp học đúng tiêu chuẩn vệ sinh, có bàn ghế học tập

đúng quy cách, ngồi học đúng tư thế, kết hợp học tập với nghỉ ngơi

cho mắt hợp lý, chỗ học đủ ánh sáng, hạn chê hoặc không chơi điện

tử. Bô' trí thời lượng học tập hợp lý, tăng thòi gian hoạt động ngoại

khoá.

+ Tuyên truyền giáo dục về các bệnh tật thường gặp của học sinh đặc

biệt là cận thị học đường trong các buổi tập trung chào cờ, sinh hoạt

lớp.

+ Cung cấp kiến thức phòng chống cận thị học đường cho giáo viên.

Lồng ghép giảng dạy cho học sinh trong các môn học và các hoạt động

ngoại khoá.

+ Hưỏng dẫn cho giáo viên thực hiện được cách thử thị lực và phát hiện

được những học sinh giảm thị lực.

- Sửa chữa Ecgônômi:

+ Kết hợp giữa lãnh đạo các trường và các cấp có liên quan phấn đấu

thực hiện đảm bảo các tiêu chuẩn vệ sinh học đường đã quy định.

+ Thảo luận về cách thức sửa chữa, đưa ra tiêu chuẩn sửa chữa về bàn

ghế, ánh sáng, bảng...

4.1.2. Can thiệp với phụ huynh học sinh

Tuyên truyền giáo dục về sự gia tăng nhanh chóng, tác hại và sự cần thiết

của các biện pháp phòng chông cận thị học đường trong các buổi họp với phụ

huynh học sinh. Phát động phong trào trong phụ huynh học sinh về chương

trình chăm sóc sức khoẻ tuổi thd. Huy động sự đóng góp tuỷ khả năng đê đảm

bảo vệ sinh học tập.

Hướng dẫn phụ huynh cách phòng chông cận thị học đưòng để tạo điểu

kiện và thường xuyên nhắc nhở học sinh thực hiện đúng vệ sinh học tập và các

biện pháp thư giãn cho mắt.

147