Page 46 - Giáo Dục Và Đào Tạo Chìa Khóa Của Sự Phát Triển

Giáo dục và đào tạo - Chìa khoá của sự phát triển

đáng ghi nhận, đặc biệt phải kể tới sự thay đổi nhận thức về giáo
dục trong toàn dân. Trung Quốc đã xác định đúng vị trí, chức
năng, mục tiêu của giáo dục nói chung và nhà trường nói riêng

trong việc nâng cao tố chất dân tộc trong mỗi con người Trung
Hoa, nhằm phục vụ công cuộc xây dựng và hiện đại hóa đất
nước. Về một sô" vấn đề khác như chương trình đào tạo, kêt cấu
chương trình phù hợp với yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực cho sự
nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa, chế độ tuyển sinh và các

biện pháp để khắc phục những bất cập trong thi tuyển,... Trung
Quốc cũng đã có những thành công nhất định, góp phần nâng
cao chất lượng giáo dục nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế
- xã hội hiệụ tại.

Mục tiêu bao quát của cải cách giáo dục Trung Quốc là
chuyển từ nền “giáo dục ứng thí” sang nền giáo dục phát triển tố
chất của người học. Hiện nay, chất lượng giáo dục của Trung Quốc

được xếp trong nửa trên của nhóm các nước có trình độ phát triển
giáo dục mức trung bình của thế giới. Năm 2006, chỉ sô" phát triển
con người (HDI) của Trung Quốc xếp thứ 81 trên bảng xếp hạng,
vị trí này cạo hơn 9 bậc so với xếp hạng GDP trên đầu người của
Trung Quốc. Một sô" điểm nổi bật trong cải cách giáo dục của
Trung Quốíc, đó là: thứ nhất, trong chương trình đào tạo, ngoài các

chương trình cơ bản, Trung Quốc có các chương trình tự chọn, tự
nghiên cứu theo học phần để tăng cưòng tính chủ động, năng lực
sáng tạo trong học sinh, sinh viên; thứ hai, có kinh phí nghiên cứu
khoa học thích đáng ngay từ trong trường phổ thông cho học sinh,

đặc biệt là các trưòng đại học; có kinh phí đủ lớn cho giáo viên tài
năng phát huy năng lực của mình qua các phát minh, sáng chế
(trường đại học Thanh Hoa tự phóng được vệ tinh); thứ ba, thực
hiện giáo dục mở, tận dụng mọi tiềm năng, mở rộng quan hệ giao
lưu quôc tê, đồng thời tập trung xây dựng một số trường trọng
điểm ngang tầm cỡ quốc tế; và cuối cùng là việc phân cấp giáo dục

phổ thông cho các địa phương.

44